4 Tamachtilis 7: Timetzinkakit
Contexto y Objetivo
-
Contexto: Vamos a seguir leyendo el libro “Ne Tijtijlan” y esta vez vamos a concentrarnos en decir que somos un grupo de personas que estamos escuchando a otro grupo.
-
Objetivo: Poder decir que nosotros les escuchamos a ustedes y substituirlo por otra acción como mirarlos. Estudiaremos verbos transitivos y sus marcas de objeto en plural.
Sigamos leyendo el libro y contestemos las preguntas en esta presentación
También escuchemos el AUDIO del libro con dos tutores/as ( ):
Taketzalistal. Lea el vocabulario nuevo en náhuat y grábese aquí:
Taika? = ¿Por qué?
Anpakit = ustedes están contentas
Timajmawit = tenemos miedo
Anmukunpawan = sus amigas de ustedes Tukunpawan = nuestros amigos
Timetzintajtaniliat = nosotras les preguntamos a ustedes
Sejsé = algunos o algunas (cosas)
Timetzinkakit = nosotros les escuchamos a ustedes
Shitechkakikan = ¡Escúchennos!
NOTA TEÓRICA
VERBOS TRANSITIVOS EN PLURAL Y SUS MARCAS DE OBJETO
- Antes de ver los plurales hagamos un repasito! Echémosle un ojo a los prefijos marcadores de objeto y posesivos en singular en el siguiente cuadro:
SUJETO (prefijo) OBJETO POSESIVO
Naja (ni) nech nu
Taja (ti) metz mu
Yaja (nada) ki i
Ejemplo: Yaja nechmaka ipelu (ella me da su perro de ella)
- Acordémonos que el plural de los verbos náhuat se marca agregandole una ‘t’ a la base del verbo; aqui esta el cuadro con los sujetos y prefijos para las formas plurales
SUJETO (prefijo+t) OBJETO POSESIVO
Tejemet (ti) tech tu
Anmejemet (an) metzin anmu
Yejemet (nada) kin in
Ejemplo: Yejemet techmakat inpelu (ellas nos dan su perro de ellas)
- Nota sobre pronunciación: en el prefijo de objeto “metzin” la “n” se vuelve velar cuando el verbo comienza con una vocal; por ejemplo: nimetzinhilwia tay panu (les digo que pasa). Por esa razón en estos casos escribiremos la “nh” para recordarnos que la ‘n’ es velar.
Tipakit timetzinhishmatit ika tiknekit timetzintajtaniliat ipanpa ne anmutajtamachtiluyan.
Ejercicios interactivos
LD2-7.1. Despues de leer las páginas del libro “ne tijtijlan” de esta lección, hagamos este ejercicio de rellenar espacios:
7.2. Repasemos el uso de verbos transitivos en plural colocando las conjugaciones correctas en cada frase
7.3. ! Busquemos los 10 verbos transitivos en plural en esta sopa de letras ! ¿Cual es el palíndromo?
Tarea. Lección 15.
Usted y 4 de sus amistades van a plantar un huerto comunitario y usted le va a explicar a la dueña del terreno como van a intercambiarse los siguientes cultivos, siguiendo el ejemplo de esta lección: eshut, sinti, masakilit, ayut. Usted va a criar tijlan para hacer un intercambio con cada participante.
Viñeta Cultural. ¿Por agregarse?
Tikneki ukchupi? (recursos adicionales para este tema): lecciones 8 a 11 de Timumachtikan de Alan King
ejotes
maíz
loroco
ayote
gallinas