2 Tamachtilis 16. Metzmaka wan kimaka (PARA EL SEGUNDO LIBRO, NO FORMA PARTE DEL PRIMERO)
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Contexto: Este capítulo esta basado en un video sobre un proyecto agroecológico en Los Tehuistes y haremos trueques de comidas con lo que producen de sus huertos.
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Objetivo: Poder hacer mas trueques involucrando terceras personas.
TAKETZALISTAL : estudiemos este vocabulario antes de ver el video
Kilit (verdura)
Akulash o Pepinoj = pepino
Tumat = tomate
Papaj = papa
Kamuj = yuca
Shunakat = cebolla
Chil = chile
Sejse takwalmet (algunos animales):
Michin = pez o pescado
Chakalin = chakalín, camarón
Akuat = anguilla (de at, agua
y kuat, culebra)
Tutut = pájaro Tutuchin = pajarito
ACCIONES
kiwiwita = el arranca algo kiwiwitat = ellas arrancan algo
Shinechpalewi ! = Ayudame
Nikelnamiki = yo me acuerdo
Tuktia = enviar, mandar, dar ordenes
Tatuktiani = director, jefe, presidenta
Patani = vuela
Kanka witz? = de donde viene algo o alguien
Takwika = canta Takwikalis = canción Takwikani = cantante Tawikani = bus
VIDEO INTERACTIVO: Repasemos el vocabulario de la lección en este video respondiendo a todas las preguntas
Probemos decir este trabalengua para que no se nos olvide de pronunciar la KW en takwikani como KWI y no como “güi” en tawikani:
Keski takwikalis takwikat ne tajtakwikani tik ne tawikani?
Ejercicios interactivos
15.1. Después de ver el video interactivo de arriba podremos contestar las siguientes preguntas.
15.2. ¿ A quién le apetece una sopita de palabritas…?
15.3. En este ejercicio interactivo con láminas, usted se va a sentar en la silla de la Directora (NAJA) y le va a explicar a la vendedora (TAJA = tanamakani) como se van a efectuar todos los 7 trueques. Escojamos la respuesta correcta para cada conjugación de cada lámina con el verbo -MAKA (dar).
15.4 Luego de completar el ejercicio de arriba, haga un resumen escrito de las 7 conjugaciones con -MAKA y cámbielos al verbo -TAKULIA (regalar).
15.5 Repasar haciendo este crucigrama
Tarea. Lección 16. 
Usted y 4 de sus amistades van a plantar un huerto comunitario y usted le va a explicar a la dueña del terreno como van a intercambiarse los siguientes cultivos, siguiendo el ejemplo de esta lección: eshut, sinti, masakilit, ayut. Usted va a criar tijlan para hacer un intercambio con cada participante.
Viñeta Cultural. ¿Por agregarse?
Tikneki ukchupi? (recursos adicionales para este tema): lecciones 8 a 11 de Timumachtikan de Alan King
ejotes
maíz
loroco
ayote
gallinas